Pengaruh Entrepreneurial University Environment dan Personal Brand Equity di Media Sosial terhadap Digital Entrepreneurial Intention melalui Entrepreneurial Self-Efficacy pada Mahasiswa IBI Kosgoro 1957
DOI:
https://doi.org/10.38035/jkis.v4i4.3861Keywords:
Digital Entrepreneurial Intention, Entrepreneurial Self-Efficacy, Entrepreneurial University Environment, Personal Brand EquityAbstract
Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola komunikasi bisnis dan membuka peluang baru bagi kewirausahaan digital, sehingga diperlukan pemahaman mengenai mekanisme komunikasi yang membentuk niat berwirausaha digital pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Entrepreneurial University Environment dan Personal Brand Equity terhadap Digital Entrepreneurial Intention melalui mediasi Entrepreneurial Self-Efficacy. Penelitian menggunakan paradigma positivistik dengan pendekatan kuantitatif dan desain eksplanatori. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring terhadap 200 mahasiswa aktif Institut Bisnis dan Informatika (IBI) Kosgoro 1957 Jakarta yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Entrepreneurial University Environment berpengaruh positif terhadap Entrepreneurial Self-Efficacy, tetapi tidak berpengaruh secara langsung terhadap Digital Entrepreneurial Intention. Sebaliknya, Personal Brand Equity terbukti berpengaruh positif terhadap Entrepreneurial Self-Efficacy dan Digital Entrepreneurial Intention. Selain itu, Entrepreneurial Self-Efficacy merupakan prediktor terkuat Digital Entrepreneurial Intention serta memediasi secara penuh pengaruh Entrepreneurial University Environment dan secara parsial pengaruh Personal Brand Equity terhadap Digital Entrepreneurial Intention. Temuan ini memperkaya Social Cognitive Theory dengan menegaskan peran Entrepreneurial Self-Efficacy sebagai mekanisme psikologis yang menghubungkan faktor lingkungan dan faktor personal dengan niat berwirausaha digital. Penelitian ini juga memperluas perspektif Computer-Mediated Communication dengan menunjukkan bahwa pembentukan Personal Brand Equity melalui komunikasi digital merupakan sumber daya komunikasi strategis yang mendorong terbentuknya Digital Entrepreneurial Intention pada mahasiswa.
References
Allison, L., Blair, J., Jung, J. H., & Boutin, P. J., Jr. (2020). The impact and mediating role of personal brand authenticity on the self-actualization of university graduates entering the workforce. Journal for Advancement of Marketing Education, 28(2), 3–13.
Bandura, A. (2023). Social cognitive theory: An agentic perspective on human nature. Wiley
Elitha, C., & Purba, D. E. (2020). Entrepreneurial self-efficacy and entrepreneurial intention: The mediating role of entrepreneurship intentional self-regulation among future entrepreneurs. Journal of Economics, Business, & Accountancy Ventura, 23(2), 149–159. https://doi.org/10.14414/jebav.v23i2.2239
Indira, F. R., Wardani, D. K., & Murwaningsih, T. (2024). How does creativity and environmental support matter on university students’ digital entrepreneurial intention? A mediated model. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 10(2), 439–450. https://doi.org/10.33394/jk.v10i2.11017
Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 41(2), 446–464. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2025-4102-25
Lin, Q., Chen, Y., Lai, J., & Zhang, X. (2024). The effect mechanism of perceived entrepreneurial environment on Chinese college students’ entrepreneurial intention: Chain mediation model test. Frontiers in Psychology, 15, Article 1374533. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1374533
Loke, S.-P., & Zhang, C. (2025). Becoming the brand: The influence of social media-driven personal brand equity on digital entrepreneurial intention of China’s Generation Z. Jurnal
Maziriri, E. T., Nyagadza, B., & Maramura, T. C. (2024). Social entrepreneurial role models’ influence on social entrepreneurial self-efficacy, social entrepreneurial intent, and social entrepreneurial action in South Africa: The moderating role of moral obligation. Social Enterprise Journal. https://doi.org/10.1108/SEJ-12-2022-0114
Miswanto, Suparti, S., & Abdullah, Y. R. (2018). The effect of entrepreneurial knowledge and environmental support on student entrepreneurial intention. Telaah Bisnis, 19(1), 15–28.
Nguyen, T. T., & Phan, H. T. T. (2024). Entrepreneurship environments and entrepreneurial intention: The role of self-efficacy and role model. International Journal of Engineering Business Management, 16, 1–11. https://doi.org/10.1177/18479790241275925
Patma, K., Matani, C. D., & Wijaya, A. H. C. (2024). Peran media sosial dalam menumbuhkan niat berwirausaha mahasiswa Universitas Cenderawasih. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 8 (2), 16–26. https://doi.org/10.55264/jumabis.v8i2.155
Permatasari, A., Nugraha, R., & Hadiansah, I. (2018). Analisis relevansi pendidikan kewirausahaan dan lingkungan kampus terhadap minat berwirausaha mahasiswa perguruan tinggi di Jawa Barat, Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial Politik dan Humaniora, 1(2), 1–9. DOI: 10.36624/jisora.v1i2.11
Ridzki, M. Z., & Umar, T. M. (2024). Dinamika Interaksi Komunikasi pada Pengguna Akun Menfess Media Sosial X. Bandung Conference Series Communication Management, 4(2), 676–682. https://doi.org/10.29313/bcscm.v4i2.14440
Siahaan, D., Soegoto, E. S., & Wahdiniwaty, R. (2026). Implementasi personal branding dan pemanfaatan media sosial marketing sebagai upaya memperkuat niat berwirausaha. Optimal: Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 6(2), 233–242. https://doi.org/10.55606/optimal.v6i2.10573
Sijabat, R. (2024). The application of social learning theory in predicting the antecedents of social entrepreneurial intention. Business: Theory and Practice, 25(1), 210–222. https://doi.org/10.3846/btp.2024.18814
Tran, N. T. (2026). The influence of the university entrepreneurial ecosystem on the entrepreneurial intentions of students in Vietnam. Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship, 20(2), 114–145. https://doi.org/10.1108/APJIE-03-2025-0038
Wang, G., & Wang, H. (2026). The impact of perceived social support on Chinese university students’ employability: A perspective based on signaling theory. Frontiers in Psychology, 17, Article 1726553. https://doi.org/10.3389/fpsyg.202
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yollanda Vusvita Sari, Damayanti Masduki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Komunikasi dan Ilmu Sosial (JKIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JKIS.
